兒童諮商督導歷程探討

Process Analysis in Children Counseling Supervision

本文主要是從兒童諮商督導實務中，實踐督導理論的精隨，也進一步結合理論與實務經驗，期能從督導者角度來探討一個完整的督導歷程，除整理出一套對培育兒童諮商師結構清晰的三階段督導架構，並說明各階段的任務和功能。且實際分析督導者以Bernard區辨模式中的九種督導行為中的三種，如何實際應用在對兩位兒童諮商師的督導實務，做簡要的歷程分析。期能透過這樣的分析與探討，了解一位督導者在整個督導過程的思考與行動，進而協助兒童諮商師在概念化、歷程化以及個人化三向度的自我覺察以及自我成長的過程。