兒童遊戲治療個案報告

A case study of play therapy

本研究主要目的是根據導師轉介之適應欠佳兒童，經資料蒐集、分析診斷個案問題之形成原因後，以阿德勒學派為主要理論取向，採每週一次、每次五十分鐘之結構遊戲治療方式，並於每次進行遊戲治療前一天晚上，與個案母親以電話唔談方式做親職教育輔導。經由六次之遊戲治療，個案之主訴問題已呈現大幅改善，探討促使其改變之重要機轉，可以歸納為：溫暖接納關係之建立，提升其自我覺察力；探索家庭星座與家庭氣氛，從自我統整中，建立正向自我概念；能在生命中找到自己的定位，增加其社會興趣，改善人際關係。