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輔導與諮商學報
200805 (30:1期)
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篇名
中學生的解釋風格、生活壓力和憂鬱之關係:從憂鬱的認知特異質-壓力模式探討
並列篇名
Exploring the Relations between Explanatory Style%2C Life Stress%2C and Depression in High School Students: From Cognitive Diathesis-Stress Model Perspective
作者
高民凱
、
林清文
起訖頁
041-059
關鍵詞
中學生
、
生活壓力
、
解釋風格
、
認知特異質-壓力模式
、
憂鬱
、
Cognitive diathesis-stress model
、
Depression
、
Explanatory style
、
High school student
、
Life stress
刊名
輔導與諮商學報
期數
200805 (30:1期)
出版單位
國立彰化師範大學輔導與諮商學系
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高中職輔導教師專業承諾影響因素模式驗證之研究
該期刊-下一篇
校外機構線上諮商工作者之核心職能初探研究--以張老師基金會某分事務所為例
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