「電子圖書館」支援課程之探討

An Investigation of Supporting Courses for Digital Libraries

由於全球資訊網（World Wide Web，簡稱WWW）的快速普及，掀起了資訊起代的大革命，藉著WWW瀏覽器的協助，圖書資源的傳播，經由標準的電腦使用介面，不但可以看到全文資料，而圖形、動畫、聲音亦可生動地呈現於電腦螢幕上。由於電子文件具有如此之威力， 因此目前世界各地有許多機構（包括圖書館或博物館等單位）正在如火如荼地進行電子圖書館的工作，將其館藏或蒐藏數位化，並放在網路上以供全球有興趣者利用。然而，電子圖書館所需之人才來自不同學科領域，因其牽涉多媒體資訊的提供、整理、分析、輸入、儲存、計算、傳播與輸出等多項複雜的工作，需要有各種專門學科知識的人員參與。本論文調查國內外電子圖書館相關課程之現況，訪談學者對於人才培育的意見，並分析調查與訪談的資料。學者專家共提出36門課程，認為是重要且必要的課程，衡諸國內各系所目前課程的架構，尚足以支援電子圖書館相關人才的培育，僅需加開六項課程。基於電子圖書館跨學科的特性，若以學程作為培育人才的正式管道，並遵循雙主修、輔系、副主修制度的精神，分別為不同背景的同學規畫20個學分。