心智繪圖暨多元化記憶策略融入大學「課後托育與實務」課程之研究

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篇名	心智繪圖暨多元化記憶策略融入大學「課後托育與實務」課程之研究
並列篇名	Integration of Mind-Mapping in the After-School Programs in a Technological College
作者	常雅珍
起訖頁	125-140
關鍵詞	心智繪圖、課後托育、Mind mapping、After-school program
刊名	長庚科技學刊
期數	201206 (16期)
出版單位	長庚科技大學
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