以服務學習觀點探討運用資訊科技協助弱勢族群推行募款活動之研究——以非洲馬拉威小學教室募款專案為例

A Study to Collect Donation for the Disadvantaged Minority by Information Technology from Service-Learning Perspective - An On-line Donation Project for an Elementary School in Malawi

近年來，教育部積極鼓勵大專院校推行服務學習。學生在執行服務學習專案的過程，透過從做中學可以充分體會出如何以專業知識及技能來關懷社會；而資訊科技的蓬勃發展，提供了執行服務學習更多更好的工具。本研究探討的個案是中原大學於2006年期間發起的為非洲馬拉威小學教室募款專案，該個案服務內容是透過建置「愛可以改變世界」募款網站及運用網路行銷的方式幫助馬拉威偏遠地區小學募款，其捐款所得則做為興建教室與添購學用品之用。