「喂, STS 究竟是什麼啊?」,「不知道。不過,我覺得STS就是......」「嗯,不懂耶。我認為STS應該......」「老實說......」「嗯......」 。在教育部委託,陽明大學策劃執行的STS教學建構實習研習營北部營中(以下簡稱為「北部營」) ,不時傳來類似教室對談,又像禪學問答的對話。「STS 是什麼」的確是大哉問。它讓原先分屬不同領域的教師與研究生「撞」在一起,在北投「閉關」三日,用這個問題「問候」別人也問候自己,無窮無盡。一般人常說不怕沒答案的問題,因為它讓自己跳脫既有模式重新思考。但老實說,沒有簡單答案的問題並不受歡迎。而STS就是這樣的學科。它體察科技與社會的劇變,體察兩者相互滲透,難解難分的共生關係;在一連串與大家息息相關,但無從下手的疑問催迫而來時,它勇敢向簡單答案說「不」。 |