生命教育和兩件平等教育是近年臺灣正規教育系統內的重要課題，雖然少以正式課程推行，卻是各級學校教師研習的重點項目，可視為教師人格修養及教學知能的一部分。筆者目前從事生命教育工作?並對性別教育相關論題長期關心，乃嘗試將性別教育與生命教育相關論題融匯貫通，結合成具有哲學批判意義的性別生命教育( gendered Life education) ，本文章即屬此一嘗試的哲理基礎奠定。性別教育和生命教育皆為西方文化產物，筆者希望正本清源，通過文獻分析，檢視女性主義生命倫理學(feminist bioethics) 成為性別生命教育哲學基礎的可能。且將其擴充至「愛」的教育實務考察，以做為正規教育推廣的參考o |
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