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首頁臺灣期刊教育教育與心理研究
教育與心理研究
教育與心理研究
Journal of Education & Psychology

ISSN:1024-9885

徵稿辦法

審稿辦法

編委陣容

本刊為TSSCI期刊。《教育與心理研究》於1997年起獲列行政院國家科學委員會「臺灣社會科學引文索引(TSSCI)」資料庫收錄期刊。本刊自第26期起改為季刊性質,每年出版一卷(四期)。教育學與心理學並重,全年對國內外學者專家徵求有關研究論文,提供教育與心理之學術研究專業發表的園地,希望透過專業之論文發表,以提昇國內教育與心理專業學術與應用之風氣為宗旨。



所有刊期-(期數)

  201703 (40:1期)  國民中學教師心理契約、情緒勞務與組織公民行為之關聯性研究

  201612 (39:4期)  不當督導與工作滿意度的關係:組織公平與政治知覺的中介調節效果分析

  201609 (39:3期)  建構高等教育機構行政人員內部關係品質模型與實務之研究:以領導成員交換與內部關係投資為干擾變數

  201606 (39:2期)  高級中等學校分布式領導、學校創新經營與學校效能關係之研究

  201603 (39:1期)  國民小學校長空間領導、組織學習與教學效能關係之研究

  201512 (38:4期)  學生家庭作業時間和家庭作業頻率與學習成就的關係:以TIMSS 2007臺灣學生為例

  201509 (38:3期)  國小校長正向領導對學校效能影響之研究:教師心理資本的多層次中介效果

  201506 (38:2期)  理工科系大學生之家庭社經地位對預期薪資之影響:以成就抱負為中介

  201503 (38:1期)  成語理解的發展:兒童、青少年與成人之理解表現分析

  201412 (37:4期)  校長知識領導、教師專業發展與學校智慧資本關係之研究

 
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